Классифицируйте жесты по какому-нибудь принципу:

• сидя - стоя (в каком положении удобнее использовать этот жест);

• преподаватель - ученик (кто чаще использует этот жест);

• положительные - отрицательные (эмоции в жесте);

• или предложите свой вариант.

      Имейте в виду, что совсем необязательно использовать все жесты, достаточно выбрать те, которые больше привлекли ваше внимание (от 5 до 10 пар).

      Вы можете их скопировать к себе в файл и расположить, как вам удобно (в столбики, группами). При этом не забудьте указать тот принцип, который лёг в основу классификации. Жесты можно подписать (что они обозначают), можно пронумеровать, а дальше дать толкования, можно, наконец, раскрасить, используя два-три цвета, объединив их таким образом в группы.

      Делайте, как вам нравится, проявляйте фантазию, помните, что вы можете сделать намного лучше и интереснее, чем ваш сосед!

А далее давайте задумаемся: как можно назвать наше мини-пособие по жестам? Предлагаю варианты:

• "Мои любимые жесты" (посмотрите на себя со стороны, вспомните себя на фотографиях и спросите у окружающих - как вас обычно можно увидеть?)

• "Как читать жесты учеников?" (пособие для учителей, которое можно будет потом распечатать и подарить!)

• "Как понять жесты друг друга без слов?" (это вам пригодится при ответе у доски!)

• "Любимые жесты моего учителя" (представьте, как удивится учитель, если узнает, что вы изучили его жесты!)

• "Читаем жесты экзаменатора" (руководство для ваших одноклассников к экзаменам)

• "Новый учитель и его жесты" (что можно узнать по жестам о незнакомом человеке?)

• А может вы свою тему предложите?

      Подумали. Выбрали?

      Теперь оформите это в виде веб-страницы, презентации или в документе Word. Не стесняйтесь высказывать своё мнение, когда будете комментировать жесты. При желании используйте разные краски, подберите музыку, под которую будет открываться ваше руководство к действию.

      Заархивируйте свои мини-пособия и передайте локальному координатору. Ваши работы я обязательно оценю и вывешу в Интернет на сайте урока. Ими смогут полюбоваться ваши друзья, учителя, родители!

      У вас возникли вопросы? Задавайте их мне через   Форум!

      Итак, вы готовы?